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miércoles, octubre 27, 2010
COOLHUNTING ALGO MÁS QUE VALOR
Cool Hunting
`Tendencias del CoolHunting en Fractalab`: `Dinámicas de sus encuentros entre comunidades inter-específicas`
`Caza de tendencias`
`Cool; light; ligera; leve; efímera; frívola; intuitiva; observación flotante, entre flujos, situada en los bordes de diversas categorías disciplinares`; los anteriores constituirían conceptos para re-significar el leit-motiv del Laboratorio de Tendencias & Conceptos Fractalab], a la manera de un modelo de `análisis de tendencias como práctica complementaria a los estudios convencionales de mercados y como alternativa a los esquemas de producción lineal-industrial vigentes en la economía de mercado`
Ejes de acción estratégica:
Análisis de sistemas basados en la `configuración de afinidades estético-culturales y ambientales` entre mercados relacionales -en red-
Análisis y promoción de `consumos inteligentes` -con criterio-
Experimentación de `hábitats alternativos` y de `entornos amables con la naturaleza`
Análisis espaciales de cualificación cultural
Laboratorios de diseño y gestión de imaginarios en torno a una `ciudadanía autónoma, ética, responsable con el ambiente`
Dinamización de agendas de trabajo entre redes de emprendimientos culturales, de creativos
Generación de modelos de consumo orientados hacia la gestión social del conocimiento
Acompañamiento y promoción de ideas de emprendimiento basadas en factores de innovación tecnológica y de re-ingeniería social, para su inserción entre clusters de industrias creativas
El Cool-Hunting estudia, especialmente a través de la intuición, los `patrones que estructuran las tendencias`. En este sentido, como hermenéutica-base del análisis para el laboratorio Fractalab, se observan fenómenos de `encodificación de signos culturales` reflejados en las pautas de comportamiento que emergen entre diversas comunidades, en la proyección de sus visiones de mundo, a través del análisis de: Imágenes icónicas plasmadas en los objetos de sus usos, modos, hábitos, trayectorias y movilidades socio-espaciales entre diversas `colectividades articuladas por afinidad cultural`
`Conceptos-clave inmersos en sus ambientes de vida y en su convivencia cotidiana` (Valores: estéticos; éticos; políticos; económicos; ideológicos; morales; ecológicos; económicos; etc.).
El Laboratorio de tendencias Fractalab se sustenta en una plataforma interdisciplinaria, de trabajo colaborativo, en red; su `estructura adaptativa` -`organización que aprehende de los entornos complejos de un mundo local/global en permanente cambio`- es flexible, abierta a la re-interpretación permanente, construída desde diversos ámbitos profesionales, en complementariedad con saberes, oficios y demás `actividades sensibles practicadas especialmente en tiempos de ocio creativo`.
El modelo de análisis propuesto por Fractalab está basado en algunos conceptos relacionales que estructuran los perfiles de proyectos:
* `Desarrollo innovador basado en el conocimiento` (Uno de los rasgos que definen la impronta del laboratorio se sustenta por una permanente apertura al trabajo en red; éste, como generador de valor, posibilita: El intercambio de información estratégica; las incubaciones de ideas de proyectos compartidas con otras organizaciones; las alianzas estratégicas; las plataformas de aprehendizaje cooperativo/competitivo ó `coopetitivo`; el manejo multi-modal de imagen de marca -`branding`-; el posicionamiento estratégico entre mercados alternativos; la adaptación estratégica a modelos de `city-marketing`; y la interacción de complementariedades con otros mercados convencionales, entre otros aspectos clave)
* `Consumo inteligente` (Ético; responsable; con criterio; refleja la idea de un prosumidor como un consumidor proactivo, promotor natural de los imaginarios implicados en los bienes y servicios que concibe como sostenibles por sus `diseños eco-eficientes`; además, desarrolla la capacidad de identificar tendencias implicadas en sus consumos, lo cual le permite reflejar posturas críticas ante los mercados; en general, es protagonista activo de los mismos, comprometido con la transformación de una `economía sustentable para el s. XXI` -Apuesta hacia los `mercados emergentes`)
* `Auto-gestión corporativa y dinamización de redes y agendas de mercadeo en red` (El laboratorio cuenta con una plataforma en permanente autoevaluación -exante y expost- diseñada en torno a las capacidades que requiere un equipo dinamizador de redes y de agendas de mercadeo en red, preparado adaptativamente a los desafíos del sistema-mundo, de una sociedad-red en transformación inacabada)
* `Salto de la maquila a la creación` (Uno de los conceptos-clave del laboratorio, como propósito estratégico, se sitúa en un paradigma local/regional de competitividad/cooperatividad -`coopetitividad sistémica`- inmerso en la apuesta por una `región inteligente, innovadora`, basada en saldos pedagógicos de transformación cultural a través de la promoción de conceptos creativos, de talentos locales y de auto-emprendimientos entre colectividades de ciudadanos que comparten afinidades y lugares de encuentro)
* Producción artística y logística de escenarios diseñados para la emergencia de conocimiento compartido (El laboratorio se despliega a través de algunas pilotos permanentes de producción; entre otros, se convoca a socios naturales estratégicos al desarrollo de laboratorios de experimentación con modas; artes; fotografía y video; diseño visual, gráfico e industrial; urbanismo; gestión del marketing; mercadeo de modas; algunas de éstas se traducen en eventos como:
La Red Social Desayuno de Ideas configura un espacio físico y virtual para el intercambio de ideas en tiempo real
[picnic en el parque] se emplaza en espacios públicos de encuentro para la promoción de diálogos sinérgicos entre comunidades inter-específicas
La Convocatoria La Máquina Maquila se dirige a los diseñadores de modas regionales/globales del Eje Cafetero, orientando su propósito estratégico a la consolidación permanente de una `región creativa`, que investiga en sus modelos innovadores aplicados al desarrollo [I+D]/[Sociedad regional de desarrollo basado en el conocimiento]
El Proyecto Las Cinco Pieles propone la investigación de imagen y de conceptos culturales en la región Eje Cafetero
Cubik Tienda Creativa es un espacio físico para la exhibición, producción y comercialización de emprendimientos creativos en las áreas del diseño de modas y de las artes contemporáneas.
Fuente:http://cargocollective.com/fractalab/498645
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Saludos
Rodrigo González Fernández
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ciper: Derecho a la Información Pública INFORMACIÓN PÚBLICA
Información Pública
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Así funciona la nueva Ley de Acceso a la Información Pública
El 20 de abril de 2009 marca un cambio importante en el acceso a la información pública, con la entrada en vigencia de la Ley Nº20.285, la primera que entrega un marco legal especial y que es conocida como la Ley de Acceso a la Información Pública o Ley de Transparencia.
En ella, se presume como pública toda la información en poder de los órganos de la Administración del Estado (salvo excepciones establecidas por leyes de quórum calificado), lo que incluye a ministerios, intendencias, gobernaciones, gobiernos regionales, municipalidades, Fuerzas Armadas, de Orden y Seguridad Pública, y los órganos y servicios públicos creados para el cumplimiento de la función administrativa. La Contraloría y el Banco Central, serán afectados sólo por algunas de las disposiciones de esta ley.
No quedarán sujetos al reglamento de la nueva norma las empresas públicas creadas por ley y las empresas del Estado y sociedades en que éste tenga participación accionaria superior al 50% o mayoría en el directorio, los tribunales que forman parte del Poder Judicial, los tribunales especiales, ni los órganos que ejercen jurisdicción, el Ministerio Público, el Tribunal Constitucional, la Justicia Electoral, ni el Congreso Nacional.
La información se debe solicitar por escrito a través de las Oficinas de Información Reclamos y Sugerencias (OIRS) o las Oficinas de Parte de cada organismo o bien a través de los sitios web que estas entidades dispongan para este trámite. No es necesario contar con un abogado.
La nueva ley consagra además el principio de Transparencia Activa, que implica que todos estos organismos tienen el deber de publicar información actualizada en sus páginas web sobre los antecedentes básicos de la institución, el personal y sus remuneraciones, contratos, presupuesto y datos importantes para la ciudadanía, entre otros.
Qué se puede pedir:
Los actos y resoluciones de los órganos de la Administración del Estado, sus fundamentos, los documentos que les sirvan de sustento o complemento directo y esencial, y los procedimientos que se utilicen para su dictación.
Toda la información elaborada con presupuesto público y toda otra información que esté en poder de los órganos de la Administración, cualquiera sea su formato, soporte, fecha de creación, origen, clasificación o procesamiento.
Pero hay excepciones:
La ley establece una serie de causales de reserva, como cuando la información afecta el cumplimiento de las funciones del organismo (investigaciones judiciales, decisiones aún no adoptadas o que requiera distraer a funcionarios de su labor habitual); cuando afecte los derechos de las personas (salud, seguridad, vida privada y derechos comerciales o económicos); cuando ponga en riesgo la seguridad del país; cuando afecte el interés nacional (salud pública, relaciones internacionales, intereses económicos o comerciales); cuando sea declarada reservada o secreta por ley de quórum calificado
¿Y si me niegan la información?
Con la nueva ley entra en funciones el Consejo para la Transparencia al que se puede recurrir para reclamar por la negación de la información. Si las oficinas del consejo están ubicadas en una ciudad distinta a la del requirente, puede ingresar su reclamo en la gobernación respectiva. El objetivo del consejo es justamente fiscalizar el cumplimiento de las normas pro transparencia y garantizar el derecho a la información.
En segunda instancia, es posible recurrir a la Corte de Apelaciones.
Si se determina que una autoridad negó infundadamente el acceso a la información, puede ser sancionada con un una multa del 20% al 50% de su sueldo. Si persiste en sus actitud, la multa puede duplicarse y complementarse hasta con cinco días de suspensión en el cargo.
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional
Sitios web relacionados
Página de probidad y transparencia del gobierno
Página del Consejo de la Transparencia
Documentos (PDF):
Ley de Acceso a la Información Pública
Resumen de la Ley de Acceso a la Información Pública
Reglamento de la Ley de Acceso a la Información Pública
Guia operativa de gestión de solicitudes
Atrículos Relacionados:
Acceso a información: Los límites que fija el nuevo reglamento de la Ley de Transparencia
Ley de Transparencia: retiran reglamento que amenazaba con limitar acceso a información
Designación del Consejo para la Transparencia: una decisión trascendental, Por Davor Harasic
Transparencia activa y patrimonio de las autoridades, columna de Jorge Burgos
Los bienes y deudas que el Senado no ha querido publicar
La Corte Interamericana y la nueva Ley de Transparencia, columna de Moisés Sánchez
Un minuto de ruidoso silencio por la política
Lo que hay que saber sobre la Ley de Transparencia y Acceso a Información
Vea las solicitudes de acceso a la información que ha hecho CIPER:
Fuente:http://ciperchile.cl/2009/04/17/asi-funciona-la-nueva-ley-de-acceso-a-la-informacion-publica/
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sábado, octubre 23, 2010
¿QUIEN CONFIA EN LA BANCA, EN LAS CIAS DE SEGURO, EN LAS AFP?
NOS PROPONEN NUEVOS PRODUCTOS Y NOSOTROS DECIMOS VER PARA CREER
Posteado en EMOL: "Con $100 mil al mes, los padres podrían pagar la universidad "
Ver para creer. El ciudadano común desconfía de la Banca, de las AFP de las Cias de Seguros y de sus administradores. Los Bancos por un lado con sus clausulas de letra chica que le permiten la usura y explotación del cliente en forma impune y sin sanción alguna ; las Cias de Seguros que buscan cualquier artimaña para no pagar la póliza y si no que se informe las operaciones por el Terremoto y las AFP que profitan de un dinero que se aporta mensualmente para al final otorgar miserables jubilaciones.
En consecuencia, asi de simple ver para creer.
Para ver comentarios, pincha aquí
http://blogs.elmercurio.com/economiaynegocios/2010/10/23/con-100-mil-al-mes-los-padres.asp#comments
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viernes, octubre 22, 2010
paricipacion ciudadana: Chile será sede de asamblea ciudadana del Conosur
Chile será sede de asamblea ciudadana del Cono sur
Cerca de 200 organizaciones de carácter ciudadano se reunirán el próximo 5 de noviembre en Iquique para discutir temáticas de integración, gobernanza, paz, género y cultura entre otros temas. La iniciativa nace de la organización chilena Corporación Ayún y es apoyada a nivel mundial por la Fundación Charles Leopold Mayer Por el Progreso Humano FPH.
Para el relacionador público de la asamblea, Santiago Aguilar, "la realización de esta asamblea cae en un buen momento, donde vemos importantes esfuerzos desde la Unasur para tranquilizar las aguas en Ecuador. Nosotros, ciudadanos de América Latina, declaramos Iquique zona de paz e integración".
Por su parte Ricardo Jiménez, sociólogo y uno de los coordinadores generales de este evento internacional destaca el largo proceso que han seguido hasta Iquique. "El programa de esta asamblea lo estamos discutiendo y perfilando desde el primer encuentro preparativo en el año 2007 y seguimos haciéndolo colectivamente, con nuestras actividades, experiencias, reflexiones y aprendizajes", señala.
ENCUENTROS PREPARATIVOS
Tal como lo dice su coordinador, esta asamblea es resultado de un proceso preparativo de 3 años. Todo se inicio en el Encuentro de jóvenes del Conosur realizado en enero del 2007 en Valparaíso. En esta instancia, luego de un trabajo reflexivo de 3 días, se comenzó a esbozar lo que será la Asamblea de Ciudadanos del Cono Sur.
"Este encuentro se desarrolló en la Escuela Grecia en pleno centro de Valparaíso. Esta experiencia práctica cotidiana contenía el objetivo central de estos encuentros que es la integración. De hecho, vivimos como una comunidad internacional, cocinábamos, limpiábamos y debatíamos cómo hacer de nuestros procesos democráticos en nuestros distintos países instancias participativas", comenta Elvis Mori, actual coordinador de las delegaciones peruanas que llegarán el próximo mes a Iquique.
Luego fue el turno de Lima, durante el año 2008, donde se realizó un encuentro de mujeres en el cual se reflexionó acerca del importante rol de la mujer en Estados dominados por el patriarcado. Para Elsa Malpartida, parlamentaria andina y líder cocalera, "es muy importante que el Estado garantice el ejercicio pleno de nuestros derechos fundamentales sin discriminación de ningún tipo, de manera de impedir los abusos". Córdoba, Buenos Aires y Antofagasta fueron las ciudades que siguieron debatiendo los ejes de discusión que se pueden revisar en la pagina web del evento ciudadano www.asamblea-conosur.net
PROGRAMA GENERAL. ASAMBLEA IQUIQUE 5 – 7 NOVIEMNBRE 2010
| C A R A V A N A S B U S E S | JUEVES 4 | VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 | LUNES 8 |
| 12:00 Horas LLEGADA BUSES Tarde PASEO Y COMPRAS PERSONALES 19:00 a 21:00 Horas RECEPCIÓN BIENVENIDA MUJERES INSTALACIÓN ACREDITACIÓN | 8:00 a 8:45 Horas DESAYUNO | 8:00 a 8:45 Horas DESAYUNO | 9:00 a 9:45 Horas DESAYUNO | 10:00 Horas R E G R E S O | |
| 9:00 a 10:30 Horas ACTO INAUGURAL | 9:00 a 13:15 Horas VISITA SALITRERA BREVE ACTO CULTURAL | 10:00 a 11:30 Horas CIERRE TALLERES TEMÁTICOS | |||
| 10:45 a 12:15 Horas FORO DEBATE DDHH PLENARIO | 11:30 a 12:00 Horas INTERMEDIO | ||||
| 12:30 a 13:30 Horas PRESEN- TACIÓN LIBROS | 12:00 a 13:30 Horas PLENARIA FINAL | ||||
| 13:30 a 14:45 Horas ALMUERZO | 13:30 a 14:45 Horas ALMUERZO | 13:30 a 14:45 Horas ALMUERZO | |||
| 15:00 a 17:30 Horas TALLERES TEMÁTICOS | 15:00 a 17:30 Horas TALLERES TEMÁTICOS | 15:00 Horas ACTO DE CIERRE ESCUELA SANTA MARÍA DE IQUIQUE - ACTIVIDADES PARALELAS: FERIA AYNI INTERCAMBIOS ENTRE DELEGACIONES / SALA DE EXPOSICIÓN DE VIDEOS / ENCUENTRO DEPORTIVO POR LA FRATERNIDAD / ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES / TALLER DE SERIGRAFÍA AMBULANTE / FERIA ECO TECNOLÓGICA / TALLER DOCUMENTAL E IMPLENETOS AUDIOVISUALES | |||
| 17:30 a 18:00 Horas INTERMEDIO | 17:30 a 18:00 Horas INTERMEDIO | ||||
| 18:00 a 19:30 Horas INTERCAMBIOS PLENARIOS | 18:00 a 19:30 Horas INTERCAMBIOS PLENARIOS | ||||
| 19:45 a 20:00 Horas ROGATIVA INDÍGENA EN EL MAR POR FRATERNIDAD | |||||
| 21:00 Horas CENA | 21: 00 Horas CENA | 20: 00 Horas CENA | |||
| 21:00 Horas ACTO DE LAS CULTURAS BAILETÓN | |||||
| 21: 00 Horas CENA | |||||
PROGRAMA EJE "INTEGRACIÓN, PODER CONSTITUYENTE, DIÁLOGO DE SABERES Y BICENTENARIOS"
El eje temático busca poner en diálogo la historia con la actualidad, lo permanente y lo nuevo, a doscientos años de la primera gesta independentista, su fracaso transitorio, y la construcción de las repúblicas oligárquicas, dependientes y excluyentes.
Desde las ópticas de la integración continental y la necesidad y capacidad de los pueblos para refundar lo constituido (leyes, instituciones, etc.) desde su poder constituyente.
Su programa y metodología está destinado a hacer interactuar algunas breves ponencias de compañeros del Cono Sur como provocación al trabajo colectivo de grupos en torno a estas cuestiones esenciales para la región Latinoamericana en general y conosureña en particular.
Previamente, se enviarán por las listas internet de la Asamblea documentos personales de provocación del debate y reflexión.
Coordinadores del eje temático:
Gustavo Ruz: guruz@vtr.net
Luis Cáceres: antu70@hotmail.com
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 1. Seminario:
Claudio Lara: Integración y economía 20' Jorge Soria: Integración y lo local 20' Héctor Béjar: Integración y Bicentenarios 20' (Perú) Diálogo con participantes 30' | ||
| 15:00 a 17:30 Horas 1. Seminario:
Leonardo Jeffs: Integración social 20' Aroldo Quinteros: Interculturalidad 20' Andrés Pérez & Roberto Peñaranda: Diálogo de saberes 30' (Bolivia) 2. Trabajo de grupos 80' | 15:00 a 17:30 Horas 1. Seminario:
César Navarro: Proceso boliviano 30' Gustavo Ruz 15'
Diálogo con participantes 30'
2. Trabajo de grupos 75' |
PROGRAMA EJE
"MUJERES"
Como sujetos de cambios, en un momento político y social diverso, que viven nuestros países, y el mundo, compartiremos experiencias, coordinaremos posibles acciones y reflexionaremos, con una mirada de respeto por nuestro Cono Sur, nuestra gente, nuestras costumbres, nuestros proyectos, nuestro propio vivir en ciudadanía, en la aceptación del otro. Reflexionaremos críticamente la cultura masculinizada de dominación y superioridad sobre la naturaleza, por ello es importante un nuevo enfoque femenino, en la cotidianidad, el que tenemos que entregar nosotras las mujeres. Al constituirnos como la mitad de la población mundial, merecemos y debemos estar incluidas en todos los procesos que tengan relación con la humanidad.
Algunas exposiciones serán la provocación inicial para el trabajo en grupos, colectivo, que es lo central.
Coordinadora del eje temático:
Janela García: janelaraquel@gmail.com
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| El Jueves 4 de noviembre, a las 19 horas: Recibimiento de la Red de Mujeres del Norte Grande de Iquique a las mujeres del Cono Sur | 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 3. Exposiciones:
Introducción 10' Trata de personas en Argentina 10' Dinámica participativa 10' PPT: Tratados Violencia Mujer 10' Violencia género 20' Danza Arte: Violencia Mujer (Olga Herrera y 4 países): 15'
Cierre: 15' | |
| 15:00 a 17:30 Horas 3. Diálogos:
Introducción coordinadoras 15' Dinámica de relajación 10' Ronda plenaria presentación personal 35' 4. Trabajo de grupos 90' | 15:00 a 17:30 Horas 1. Exposiciones:
Introducción 10' Madre Tierra y Mujeres (Bolivia): 30' Derecho a la salud (Bolivia) 20'
4. Trabajo de grupos 90' |
PROGRAMA EJE
"PUEBLOS Y NACIONES Y ORIGINARIAS"
Conversación desde y para los pueblos, naciones y comunidades indígenas originarias y ancestrales del Cono Sur. Que fluirá sobre las diferentes experiencias de procesos de autonomía, de los diferentes proyectos de inversión que representan una amenaza a los territorios, de cómo conservar las lenguas de las distintas naciones originarias y su conservación para el futuro, nuestros saberes y ceremonias, y el diálogo con la pluralidad de sectores populares.
Combinaremos conversaciones de hermanos como aperturas al debate con trabajos colectivos de reflexión e intercambios con el conjunto de la Asamblea.
Coordinador del eje temático:
Daniel Lincopi: laresdelsur@yahoo.es
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 5. Seminario:
Rescate y conservación de las lenguas y cosmovisión indígenas (cuatro países) 60' Diálogo con participantes 30' | ||
| 15:00 a 17:30 Horas 5. Conversación: Chalintün: Saludo colectivo con todas las delegaciones presentes. Saludo circular ceremonioso, en que todos se saludan. Saludo muy extendido y practicado entre los pueblos originarios (cuatro países) 20' Experiencia de Autonomía Indígena. 60' 6. Trabajo de grupos 70' | 15:00 a 17:30 Horas 1. Conversación:
Peligro de los territorios indígenas por megaproyectos de inversión (cuatro países) 60'
6. Trabajo de grupos 90' |
PROGRAMA EJE "ECOLOGÍA POPULAR"
Considerando la diversidad de reflexiones y debates de las comunidades campesinas y costeras del Cono Sur afectadas por la amenaza a la biodiversidad y la pérdida progresiva del hábitat milenario en que han desarrollado sus formas de vida y subsistencia; tomando conciencia de la extensión que ha alcanzado la apropiación de los glaciares, ríos y acuíferos por proyectos agroindustriales y mineros con la consiguiente
contaminación de aguas subterráneas y superficiales; urgidos por la necesidad imperiosa de defender la soberanía alimentaria y oponernos a la imposición de proyectos energéticos que hipotecan el futuro de la vida marina en nuestras costas, la Asamblea de Ciudadanos del Cono Sur convoca a dirigentes e integrantes de organizaciones urbanas, campesinas, rurales y costeras de Argentina, Chile, Perú y Bolivia a enfrentar estos problemas comunes mediante el diálogo e intercambio de experiencias en la perspectiva del buen vivir, la vida digna, la justicia climática y la justicia medioambiental.
Combinaremos exposiciones de provocación al debate y reflexión con los trabajos grupo de todos/as, en colectivo, junto con acciones concretas para poner en la realidad práctica nuestras ideas y valores.
Coordinadores del eje temático:
Carlos Rivera: carrivera4@hotmail.com
Fabian Alvarado: redecologicachile@gmail.com
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 7. Visita o taller:
En bus a comunidad de pescadores, Playa Chanavayita. 120' O taller chico Mendez | ||
| 15:00 a 17:30 Horas 7. Panel introductorio:
América del Sur: Agua y minería – Soberanía alimentaria 40' Gestión social y comunitaria en educación, conflictos y proyectos medioambientales. Experiencias. 40' 8. Trabajo de grupos 70' | 15:00 a 17:30 Horas 1. Panel introductorio: Talleres prácticos a la comunidad iquiqueña: Potabilización del agua y eficiencia energética en el Hogar. 100'
Charla: Vivir bien 20'
8. Trabajo de grupos 30´ | - Presentaremos formalmente a la plenaria final, como parte de nuestras conclusiones, la "Olla del Cono Sur" - En las actividades paralelas de la tarde del domingo (16:00 horas en adelante) realizaremos una feria eco tecnológica. |
PROGRAMA DE LOS COMUNICADORES POPULARES
"nuestra puesta en común"
Vamos reflexionar sobre la importancia de los medios alternativos, comunitarios y populares en el Cono Sur, visualizar experiencias de construcción y desarrollar una plataforma de redes de comunicaciones del Cono Sur.
Combinaremos exposiciones, como breve presentación de los expositores por delegación en la cual nos darán a los asistentes una visión de cómo es el proceso de comunicación comunitaria en su país, en los puntos análisis critico, construcción y la puesta en común. Como provocación al trabajo de grupos. Con Trabajo en grupos: Nos dividiremos en grupos equitativos y responderemos colectivamente a varias preguntas centrales sobre la comunicación popular, alternativa y comunitaria en el Cono Sur.
Intermedio: Espacio de transición y descanso hacia los intercambios plenarios: destinado en el Programa general de 17:30 a 18:00 horas. Haremos entrevistas en un pequeño estudio de TV y Radio, el cual sería parte de los talleres prácticos.
Coordinador del eje temático:
Carlos León: carlosleonherrera@yahoo.es
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| Haremos la cobertura comunicacional y producción de notas, videos, etc., de toda la Asamblea. Transmisión por Internet, coordinando con cada delegación las grabaciones del evento, además transmitir en lo posible en vivo por Internet vía radio. | 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 1. Exposiciones:
Introducción 10' Exposición 20' Exposición 20' Diálogo con participantes 30'
Cierre 10' | |
| 15:00 a 17:30 Horas 1. Exposiciones:
Introducción al taller 10' Argentina 10' Bolivia 10' Perú 10' Chile 10' 2. Trabajo de grupos 90' | 15:00 a 17:30 Horas a. Exposiciones:
Introducción al taller 10' Expositor invitado 20' Expositor invitado 20'
b. Trabajo de grupos 90' | - En las actividades paralelas de la tarde del domingo (16:00 horas en adelante) realizaremos el taller práctico para la realización de un documental, y usos de implementos audiovisuales. |
PROGRAMA EJE "MIGRANTES"
"Los limites de nuestro amor, no deben ser los matorrales que encercan nuestro jardín ni los muros que rodean nuestras casas ni las montañas o mares que bordean nuestros países. A partir de hoy nuestra patria debe ser el universo"
Flora Tristán, 1835
Una de las realidades más importantes de la actualidad en el Cono Sur son las y los migrantes. Personas que con su movimiento, residencia y trabajo, exigen nuevas formas superiores de ciudadanía, economía, interculturalidad e integración regional. Por eso no es pensable un Cono Sur viable y sustentable sin incluir nuevas formas de pensar y hacer que los incluyan y reconozcan como protagonistas del presente y el futuro.
Para debatir, reflexionar y proponer ante a estos desafíos, intercambios experiencias, nos encontraremos. Combinando saludos, exposiciones de provocación inicial y trabajo colectivo en grupos.
Coordinadores del eje temático:
Héctor Pezoa: hectorpezoam@yahoo.com
Miguel Vargas: secretaria.migrantes@gmail.com
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 2. Mesa:
Desafíos, propuestas y Acuerdos para la migración y el Cono Sur (cuatro países) 45' Ronda plenaria de participantes 45' | ||
| 15:00 a 17:30 Horas 3. Exposiciones: Introducción 10' Situación migratoria en los países del Cono Sur 50' 4. Trabajo de grupos 90' | 15:00 a 17:30 Horas 1. Exposiciones:
Introducción 10' Informe y experiencias del Foro Social Mundial de Migraciones en Quito, Ecuador, octubre 2010 50' 3. Trabajo de grupos 90' |
PROGRAMA EJE "JÓVENES Y EDUCACIÓN"
"Enseñen a los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les manda hacer, se acostumbran a obedecer a la razón: no a la autoridad, como los limitados, ni a la costumbre como los estúpidos".
Simón Rodríguez
Somos un continente joven, que ha conocido el legado ancestral y permanente de la sabiduría formadora, comunitaria, de Amautas, Yataris y sabios; la imposición violenta y cínica, aunque con contracorrientes liberadoras del catolicismo; repúblicas excluyentes donde la educación fue férreo privilegio de clases y mecanismo racista. Pero hubo siempre resistencias y contra-propuestas; la "Reforma estudiantil" que desde Córdoba, sacudió todo el continente, en los inicios del siglo XX; la fundante experiencia de "Warisata Escuela Ayllu" de los amautas indígenas bolivianos en 1931 y la "Escuela Ukureña" posterior; la "Pedagogía del Oprimido" y la "Educación Popular", entre otras.
Hoy nos debatimos entre una educación que vuelve a ser, a contramano del discurso tradicional, mecanismo de inamovilidad social, exclusión y desigualdad para millones de jóvenes, y nuevas búsquedas y construcciones educativas incluyentes y liberadoras. Para aportar reflexión y propuestas a ese debate, con énfasis en el rol de la juventud, combinaremos exposiciones de provocación inicial con trabajo colectivo en grupos.
Coordinadores del eje temático:
Didier Lucero: didierlucero_cristal@hotmail.com
Julio Díaz: juliodiazarrue@gmail.com
Coordinadores Equipo Metodológico:
Francois Soulard: francois@traversees.org
Ricardo Jimenez: ricardojimenez006@gmail.com
| VIERNES 5 | SÁBADO 6 | DOMINGO 7 |
| 10:00 a 11:30 Horas CIERRE 4. Mesa:
Jóvenes y educación: ¿hacia qué Cono Sur vamos y queremos ir? Didier Lucero (Chile) y jóvenes de otros países. 45' Ronda plenaria de participantes 45' | ||
| 15:00 a 17:30 Horas 5. Exposiciones:
Chile, modelo de desigualdad educativa y social Julio Díaz. Simón Rodríguez. 25' Bolivia, experiencia de rescate educativo Marcos Valencia SAFCI 25' 6. Trabajo de grupos 90' | 15:00 a 17:30 Horas 1. Exposiciones:
Perú, "Conciencia básica y educación" Julio Alvites 25'
Argentina, experiencia educativa innovadora Escuela Chico Méndez. Rosario. 25' 5. Trabajo de grupos 90' |
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Rodrigo González Fernández
Diplomado en "Responsabilidad Social Empresarial" de la ONU
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jueves, octubre 21, 2010
UN LIBRO INTERESANTÍSIMO La ciudad en la sociedad global: el derecho a ser ciudadano
La ciudad en la sociedad global: el derecho a ser ciudadano
María José Fariñas Dulce
Catedrática Acreditada de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid
Madrid, 11 de octubre de 2010
Madrid, 11 de octubre de 2010
NPFariñas1010.pdfFuente:http://www.fundacioncarolina.es/es-ES/nombrespropios/Paginas/npfariñas1010.aspx
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martes, octubre 19, 2010
Discapacidad en Chile: Amplia agenda legislativa
Discapacidad en Chile: Amplia agenda legislativa
Los proyectos en trámite que benefician o resuelven problemas de los discapacitados abordan variados temas, desde que se garantice el tránsito a las playas hasta la modificación de la Ley Orgánica Constitucional de Votaciones Populares, para crear una Mesa Receptora de Sufragios Especial.
29 de septiembre 2010| DATOS EN RELACION A LA DISCAPACIDAD EN CHILE Salud: El 56% de las personas con discapacidad es indigente. Rehabilitación: El 94% no ha recibido Rehabilitación Integral. Seguridad Social: El 81% vive con Pensión Básica Solidaria de Invalidez $ 75.000 mensuales. El 19% no califica para obtener Pensión Básica Solidaria ni tiene trabajo. Educación: Un 42% no culmina la etapa Básica. Trabajo: En Chile hay 1.625.000 personas con discapacidad en edad de trabajar. Hay un 90% de cesantía en este universo de potenciales trabajadores. El 9% trabaja en labores informales (Ej: vendedor ambulante) Solo el 1% encuentra un trabajo con contrato laboral. Fuente: Tesis de Integración Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez e *INE, Instituto Nacional de Estadísticas. |
Por Andrea Bustos B.
La Organización Mundial de la Salud, OMS, y la Oficina Panamericana de la Salud (OPS) de 2001, define a una persona con discapacidad como "aquella que presenta deficiencias de sus funciones y/o estructuras corporales, limitación en sus actividades y restricciones en su participación, como resultado de la interacción negativa de su condición de salud y los factores contextuales (ambientales y personales) en los que se desarrolla".
El Estudio Nacional de la Discapacidad realizado en Chile en 2010 indica que la discapacidad es 4 veces más frecuente en adultos que en niños/as y 14 veces más frecuentes en adultos mayores que en niños/as y sólo 6 de cada 100 personas con discapacidad declara tener acceso a rehabilitación. El 50% no ha completado la educación básica, el 10% ha cursado enseñanza media completa, sólo el 5% ha tenido acceso a la educación superior y el 33% de la población con discapacidad en edad de trabajar tiene un trabajo remunerado.
Estos antecedentes que reflejan la precariedad en que viven las personas discapacitadas, han motivado entre los parlamentarios diversas iniciativas que abordan problemáticas como falta de acceso físico urbano, situación laboral, capacitación, mejora de niveles educativos, entre otros.
Uno de los proyectos actualmente en trámite solicita garantizar el tránsito de los discapacitados a playas del territorio nacional y disponer expresamente la obligatoriedad de la autoridad competente o del concesionario de contar con la infraestructura necesaria para el acceso de las personas discapacitadas para el disfrute de los espacios naturales en bienes nacionales de uso público.
Otra iniciativa tiene por objeto modificar la Ley N° 18.700 Orgánica Constitucional de Votaciones Populares y Escrutinios, para crear una Mesa Receptora de Sufragios para las personas mayores y discapacitadas, ubicada en un lugar preferente en el primer nivel de los locales de votación. Esta propuesta se relaciona también con otras dos que pretenden dar accesibilidad, desplazamiento y egreso los discapacitados desde los locales y la que dicta normas para facilitar el derecho a sufragio creando Registros Electorales Especiales, para varones y mujeres con discapacidad, además de una mesa y su respectiva cámara secreta.
Existe además, una modificación al Código Civil y otros textos legales en materia de cambio de denominación de la causal de incapacidad absoluta "demencia", por "discapacidad mental de grado grave o profunda", es la que considera otro de los proyectos que se encuentra en tramitación. Esto como una forma de homologar el texto del Código Civil al tratamiento que la Ley N°18.600.
El proyecto expresa la necesidad de modificar el Código Civil, estableciendo la autodesignación de curador en previsión de una futura discapacidad, con el fin de que toda persona en previsión de una incapacidad futura pueda autodesignarse mediante escritura pública a una o más personas mayores de edad como sus curadores generales para tomar las decisiones sobre actos que le conciernan, en caso de hallarse privadas de discernimiento.
Otra iniciativa incorpora en Art. 31 inciso sexto de la Ley N° 18.700 Orgánica Constitucional sobre Votaciones Populares y Escrutinios , el lenguaje para la población con discapacidad sordomuda en las franjas de publicidad electoral. Y la propuesta que permite a las personas con discapacidad cumplir voluntariamente con el Servicio Militar Obligatorio modificando el Decreto Ley N° 2306, que dicta Normas sobre Reclutamiento y Movilización de las Fuerzas Armadas, con el objeto de brindar la posibilidad para que personas discapacitadas que quieran realizar su Servicio Militar Obligatorio, puedan hacerlo dejando de modo de hacer que esta carga pública sea aplicable a todos los ciudadanos. El proyecto entrega a la dictación de un ulterior reglamento la forma, condiciones o modalidades en que podrán cumplir el Servicio Militar Obligatorio."
Para los discapacitados también existe un proyecto que busca derogar el número cuarto del artículo 256 del Código Orgánico de Tribunales (COT) para que las personas con discapacidad visual puedan ejercer como jueces, atendida la existencia de múltiples elementos técnicos que permitirían a estas personas ejercer la judicatura. El artículo 256 del COT establece un conjunto prohibiciones e incapacidades especiales para ser jueces, entre ellas ser no videntes, sordos, mudos y a los interdictos por causa de demencia o prodigalidad.
En relación a las madres de hijos discapacitados -menores de edad- existe la iniciativa que les concede el permiso para ausentarse del trabajo con el fin que los niños/as puedan tener un mejor cuidado y plena integración social.
En cuanto a los adultos mayores hay dos propuestas, la primera modifica el artículo 1° de la Constitución Política de la República, estableciendo deber del Estado, promover la plena integración de las personas con discapacidad y de este grupo etáreo. La segunda facilita el acceso a las pensiones solidarias para la discapacidad y la vejez, con lo cual permite anticipar el plazo para solicitar los beneficios del sistema de pensiones solidarias que se indican, respecto de las personas con discapacidad mental o declaradas inválidas.
Tengo derecho al transporte
El 19 de agosto de 2010, en tanto se dio un acuerdo unánime (81 votos a favor) en la Cámara de Diputados para aprobar la petición al Ministerio de Planificación y Cooperación y al de Transportes y Telecomunicaciones para garantizar el derecho al acceso y transporte a las personas con alguna discapacidad en las estaciones de las líneas 1 y 2 del Metro en Santiago.
En Chile existen cerca de 2,5 millones de personas con alguna discapacidad lo que equivale al 15 por ciento de la población, los cuales constitucionalmente tienen derecho de utilizar libremente el transporte público del país.
"Sólo en Santiago más de 700 mil personas enfrentan a diario graves obstáculos de accesibilidad al intentar utilizar el servicio de transporte público, que debe proveer de movilización a través de un servicio inclusivo adaptado para ellos", señaló el diputado Pepe Auth.
Es decir, si una persona discapacitada ingresa a la red de metro por una estación habilitada, el metro se convierte en una verdadera trampa mortal porque le resulta imposible hacer la conexión con otra línea para trasladarse", explicó el legislador.
Los diputados aprobaron este proyecto en que piden al Presidente de la República "que instruya la realización de un catastro de todas aquellas estaciones de las líneas 1 y 2 del Metro que aún no incorporan accesos para personas con discapacidad, ordenando la construcción y/o instalación de los accesos respectivos con un Plan de Accesibilidad, garantizando así el acceso y uso libre y igualitario al servicio de transportes que esta empresa presta a todas las personas, con y sin discapacidad".
Esta es una forma de asegurar la accesibilidad a las personas con discapacidad, sin embargo en otros países existen iniciativas como estas:
- En Ecuador hay tarifas preferenciales del 50% por los servicios de transporte terrestre, aéreo, fluvial, marítimo y ferroviario de las personas con discapacidad registradas en el Consejo Nacional de Discapacitados.
- En Colombia hay distinción de todo papel moneda y moneda metálica para que pueda ser usada sin dificultad por personas con discapacidad.
- En Costa Rica está la exigencia de que los pasos peatonales cuenten con rampas, pasamanos, señalizaciones visuales, auditivas y táctiles que garanticen su utilización sin riesgo para las personas con discapacidad.
Experiencias en la región
El Mensaje Presidencial de 1992 otorgaba al Estado un rol activo respecto de las personas con discapacidad, con el fin de enfrentar este tema de manera más integral, otorgando oportunidades de prevención y rehabilitación.
Las primeras normativas que se tomaron en Chile fue la propia Constitución Política de la República que reconoce derechos a todas las personas, además se consideran las declaraciones de la Organización de las Naciones Unidas, que más tarde se van plasmando en la Ley N° 19.284, para emprender la integración social de personas con discapacidad, ésta fue modificada por la Ley N°20.422 de febrero de 2010 por las leyes N° 20.025, en materia de perros guías; N° 20.146 en reglas especiales para la apelación en causas relativas a discapacidad y; N° 20.201 sobre alumnos que requieren sistema de internado. Con ellas se establecen un conjunto de obligaciones por parte del Estado de Chile, ya sea la prevención, rehabilitación y la equiparación de oportunidades.
Es interesanre revisar también la experiencia de otros ordenamientos de la región e iniciativas que se han llevado a cabo y pueden resultar valorables para nuestro país:
En trabajo:
- Existencia en el sector público y privado de un sistema de cuotas para discapacitados y otorgamiento de un puntaje adicional en procesos de selección y contratación (Argentina, Colombia, Ecuador y Perú).
- Derecho para los empleadores que ocupen trabajadores con limitación no inferior al 25% comprobada y que estén obligados a presentar declaración de renta y complementarios, a deducir de la renta el 200% del valor de los salarios y prestaciones sociales pagados durante el año o período gravable a los trabajadores con limitación, mientras esta subsista (Colombia).
- Entrega de incentivos económicos, financieros y tributarios para la contratación de personas con discapacidad en el sector privado (Colombia, Bolivia y Perú).
- Existencia de créditos blandos del Gobierno a través del Ministerio de Desarrollo para el funcionamiento y constitución de pequeñas y medianas empresas, dedicadas a la producción de materiales, equipos, accesorios, partes o ayudas que permitan a las personas con limitación desarrollar actividades cotidianas, entre otras (Colombia).
- Las instituciones, cualquiera sea su naturaleza, están obligadas a adecuar sus requisitos y mecanismos de selección de empleo, para facilitar la participación de las personas con discapacidad (Ecuador).
- Formación de Bancos de Proyectos y Fondos Rotatorios para facilitar y promover las actividades económicas implementadas por las personas con discapacidad (Perú).
- Creación de servicios públicos de colocación de trabajadores o agencias de empleo que incluyan a personas con discapacidad (Ecuador).
- Otorgamiento de subsidios o servicios de reubicación laboral a quienes estén impedidos de generar ingresos propios para su subsistencia y mantenimiento (Colombia y Ecuador).
En educación:
- Garantía del Ministerio de Educación Pública para los estudiantes que, por causa de hospitalización o convalecencia, se encuentren imposibilitados para asistir temporalmente a un centro educativo, a contar con las opciones necesarias para continuar con su programa de estudios durante ese período, los cuales tendrán el reconocimiento oficial (Costa Rica).
- Prohibición de negar el acceso o expulsar de un centro educacional a una persona por razones de discapacidad física, sensorial o mental, siendo nulos los actos que afecten la educación de una persona con discapacidad por motivos discriminatorios (Perú).
- Derecho de los miembros de las Fuerzas Armadas y Policiales a mantener hasta 5 años de matrícula vigente, para retomar los estudios que hayan debido interrumpir por haber sufrido alguna discapacidad en acto de servicio (Perú).
- Derecho de los padres de estudiantes con discapacidad a participar en la selección, ubicación, organización y evaluación de los servicios educativos (Costa Rica).
- Incorporar en los programas de estudio y materiales didácticos que contengan textos o imágenes sobre la discapacidad, una presentación que refuerce la dignidad e igualdad de los seres humanos (Costa Rica).
- Incentivo de las investigaciones y el desenvolvimiento tecnológico en todas las áreas del conocimiento relacionadas con las personas con discapacidad (Brasil).
- Promoción del diseño, producción y difusión de materiales educativos especializados en discapacidad (Colombia).
- Existencia de mecanismos y procedimiento que faciliten a las personas con discapacidad a postular y acceder a créditos educativos y becas (Colombia).
En participación ciudadana y descentralización:
- Derecho de las personas con discapacidad a informar y asesorar a instituciones, al Estado y al público en general, sobre las barreras que los limitan y las ayudas técnicas que requieren y establece a su respecto el derecho a ser consultados por las instituciones públicas vinculadas a la discapacidad (Costa Rica).
- Promoción mediante los medios de comunicación del uso de los recursos y servicios existentes para las personas con discapacidad (Argentina).
- El Poder Ejecutivo y los Gobiernos Locales deben contar con Unidades Especializadas para la atención de las personas con discapacidad (Bolivia).
- Para el eficaz cumplimiento de la normativa se exige la participación de la administración central, el sector descentralizado, las administraciones departamentales, distritales y municipales, todas las corporaciones públicas y privadas del país (Colombia).
- Existencia de un mandato a todo nivel de priorizar la temática de la discapacidad, mediante la coordinación de programas adecuados (Brasil).
- Traspaso de responsabilidades y recursos del Órgano Rector a Comisiones Provinciales y Cantonales (Ecuador).
- Oficinas Municipales de Atención a las personas con discapacidad, como estrategia de descentralización (Perú).
Mecanismos para garantizar cumplimiento de la ley:
- El Ministerio de Desarrollo Social de Argentina, puede actuar de oficio para lograr el cumplimiento de las medidas establecidas en la ley.
- El Ministerio Público de Brasil, canaliza las acciones civiles interpuestas para la defensa de intereses difusos destinados a la protección de intereses colectivos de las personas con discapacidad. Asimismo, tipifica como delitos punibles con privación de libertad, a los actos de discriminación contra las personas con discapacidad.
- Las resoluciones del Directorio de CONADIS de Ecuador, son vinculantes para las instituciones o personas naturales o jurídicas relacionadas al área de las discapacidades, por lo que su incumplimiento acarrea las sanciones establecidas en la ley.
- Quien sea discriminado por su discapacidad puede solicitar ante el juez civil respectivo, medidas cautelares antes de iniciar el juicio. Si en el juicio se verifica la existencia de discriminación el infractor podrá ser sancionado con multa de US $250 a 5000 dólares americanos (Ecuador).
- Son nulos los despidos o contratos que terminen con motivo de la discapacidad de una persona, salvo que se cuente con autorización de la Oficina del Trabajo para ello. Si en la práctica se produce el despido, el afectado podrá reclamar una indemnización equivalente a 180 días de salario (Colombia).
- Se sanciona el uso en la selección de personal de mecanismos que no estén adaptados a las condiciones de los postulantes, garantizando con ello el derecho de las personas con discapacidad a acceder a un empleo adecuado a sus condiciones personales (Costa Rica).
- El afectado por una constructora que incumpla la normativa referida a discapacidad, puede exigirle la realización de las obras necesarias para dar cumplimiento a las exigencias legales, pudiendo suspenderse los permisos de construcción hasta que se realicen las obras (Costa Rica).
En salud:
- La investigación se considera como uno de los objetivos de la política de prevención de discapacidades, disponiendo que todos los profesionales de la salud que laboren en el sector público o privado, deben enviar al ente rector en la materia, la información que ambos requieran sobre discapacidades con fines epidemiológicos (Ecuador).
- Los servicios de salud deben ofrecerse en igualdad de condiciones a quien lo requiera en virtud del principio de no discriminación (Costa Rica y Ecuador).
- Las instituciones públicas que brindan servicios de rehabilitación deben contar con medios de transporte adaptados a las necesidades de las personas con discapacidad (Costa Rica).
- Creación de hogares sustitutos, con modalidad de internado total o parcial para atender a personas con discapacidad que sena difíciles de tratar por sus propias familiar y apoyo a instituciones privadas que se dedican a prestar estos servicios (Argentina).
- Entrega de subsidios, mediante organismos públicos o privados, para acceder a servicios de salud, vivienda, asistencia técnica y provisión de ayudas técnicas y tecnológicas (Ecuador).
- Fomento de la producción y distribución de medicamentos genéricos e insumos para la atención de discapacidades que requieran de un tratamiento prolongado (Ecuador).
En subsidios o ayudas:
- Derecho de las personas con discapacidad, que se encuentren hospitalizadas, para contar con las ayudas técnicas que ordinariamente usan en sus actividades (Costa Rica).
- Estimulación de la fabricación, importación y uso de equipos e instrumentos de ayuda biomecánica en rehabilitación (Bolivia).
- Recursos municipales para subsidiar la adquisición de prótesis, aparatos ortopédicos u otros para personas con discapacidad de escasos recursos (Colombia).
VER TODAS LAS LEYES RELACIONADAS A DISCAPACIDAD
Fuente:WWW.BCN.CL
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viernes, octubre 15, 2010
Viven! Blog Action Day 2010
Viven! Blog Action Day 2010
Posted: 15 Oct 2010 12:05 AM PDT
¿Imaginas que una marca fuera capaz de congregar durante un día a más de 4.000 blogs con una audiencia superior a 30 millones de usuarios para que hablaran de un producto o servicio? No te lo imagines, es imposible.
Bueno, sí es posible, pero costaría muuucho dinero. Y aquí hablamos de un movimiento sin ánimo de lucro que, cada 15 de octubre, nos devuelve la confianza en los blogs y en el género humano. Hablo del Blog Action Day, una iniciativa creada en 2007 por Collis & Cyan Ta'eed (Envato), unos emprendedores digitales australianos que en 2009 pasaron el testigo de la organización a Change.org.
"One day. One issue. Thousand of voices". Este año el tema es el agua y, en términos de marketing, nos interesa saber si la propuesta alcanza su objetivo.
Pero, ¿cuál es el objetivo? Que el mayor número de personas entiendan que el agua limpia es un recurso fundamental al que no pueden acceder 1.000 millones de personas.
Vamos a comparar datos, en 2008 el BAD reunió a 12.836 bloggers y a más 12 millones de usuarios; en 2009 fueron 13.155 y unos 18 millones de usuarios. Este año, tenemos algo más de 4.000 y, eso sí, muchos más lectores, más de 30 millones. Por tanto, el objetivo está cumplido, el mensaje llegará a más gente que nunca.
Ahora vienen otras lecturas divertidas. Los que quieran ver que los blogs están muriendo tienen un buen argumento: hay muchos menos inscritos. Los que sigan apostando por este formato pueden destacar que ahora hay menos, pero más influyentes, con más lectores. Todos contentos.
Yo solo quiero añadir un valor más a la ecuación: la rentabilidad social. Sí, cerca de 30 millones de personas recibirán el mensaje, pero ¿cuántos actuarán? Es decir, cuántos decidirán ayudar a una ONG o participar como voluntarios o aplicar medidas de ahorro de agua en sus hogares… Es imposible saberlo.
Para conseguir un impacto social medible yo hubiera matizado el planteamiento de la campaña. Desde la organización proponen 13 temas posibles sobre los que escribir. Esto está bien, pero dispersa el esfuerzo. Si hemos conseguido reunir a tantas personas un solo día por una buena causa, ¿por qué no nos ocupamos solo de un asunto?
Y, además de ocuparnos sólo de un tema, podemos ligarlo a una acción de activismo on line y así probamos el alcance del clickactivism o slackactivism para producir cambios.
Fuente:
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miércoles, octubre 13, 2010
Comienza la Semana contra la Pobreza
Comienza la Semana contra la Pobreza
Con motivo de la celebración, el próximo domingo, 17 de octubre, del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, La Alianza Española contra la Pobreza inicia hoy la Semana contra la Pobreza. Hasta el lunes que viene se desarrollarán multitud de acciones y movilizaciones con el objetivo de recordar a los líderes políticos su compromiso con esta causa.
El eje central de esta semana lo componen las múltiples manifestaciones anunciadas bajo el lema "Rebélate contra la Pobreza". Tendrán lugar los días 16, 17 y 18 de octubre en las principales ciudades del país. En el enlace http://www.rebelatecontralapobreza.org/index.php?option=com_content&view=article&id=6&Itemid=11 se puede conocer el lugar y la hora de todas las convocatorias.
Este año la Semana contra la Pobreza quiere hacer hincapié en el incumplimiento de los compromisos del Gobierno español en esta lucha. Especialmente se pone el acento en la reducción presupuestaria de 800 millones de euros en ayuda para el desarrollo, medida anunciada por el presidente Rodríguez Zapatero antes del verano, dentro de su paquete de medidas de ajuste neoliberal.
Dicho recorte impedirá que España cumpla el compromiso del propio Zapatero y su ministro de Asuntos Exteriores, Miguel Ángel Moratinos, de alcanzar la cifra del 0,7% del PIB en Ayuda Oficial al Desarrollo en 2012. Según explica a Noticias Positivas Alfredo García, portavoz de la Coordinadora de ONG para el Desarrollo, una de las organizaciones miembro de la Alianza: "el consenso europeo era llegar al 0,7 en 2015, pero España quiso ir adelantarse y anunció que lograría este objetivo en 2012. Sin embargo, con esta reducción será imposible llegar al 0,7 ni en el 2012 ni en el 2015".
García afirma que esta política de recortes supone "bajarse del barco del 0,7" y establece además una falsa dicotomía entre la población, a la que se obliga a elegir "entre ellos y nosotros". "La Coordinadora –añade –promueve el manifiesto "Las Personas Primero", en el que decimos que en lugar de salvar a los bancos, hay que centrarse en las personas. Son las personas primero, vengan de donde vengan, del Estado español o del África subsahariana". Este manifiesto puede ser firmado por toda persona o entidad que quiera apoyar sus reivindicaciones, dirigidas a los principales líderes mundiales.
Estos jefes de estado tampoco han estado a la altura de sus propios compromisos en la pasada Cumbre para el Seguimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. "Zapatero anunció allí varias medidas, pero al final en las cumbres no se concretan estos anuncios, ni se dotan herramientas ni recursos para alcanzar los objetivos. Las cumbres siguen siendo palabras, pero no hay hechos, compromisos ni estructuras", señala García, que demanda dar pasos claros para la adopción de medidas que de momento sólo son "palabras al aire", como la tasa Tobin o la nueva tasa para los billetes aéreos. Medidas que de llevarse a la práctica podrían ayudar a que no hubiera casi 1.000 millones de hambrientos en este planeta.
DATOS DE CONTACTO:
www.rebelatecontralapobreza.org
Imagen: Campaña "Las Personas Primero". Cortesía de la Coordinadora de ONG para del Desarrollo.
Fuente:http://www.noticiaspositivas.net/2010/10/13/comienza-la-semana-contra-la-pobreza/
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